Supportstelle für ICT-gestützte Lehre und Forschung (iLUB)

Beratungsangebot

Als Supportstelle für ICT-gestützte Lehre und Forschung (iLUB) bieten wir den Mitarbeitenden der Universität Bern unser professionelles Know-how im Bereich ICT-gestützter Lehre und Forschung an. Vom Downloadangebot für Unterrichtsmaterialien bis zu umfangreichen E-Learning-Projekten unterstützen wir Sie.

Sie erhalten didaktische Kompetenz und Technologiekompetenz aus einer Hand. In unseren individuellen Beratungen profitieren Sie von der engen Zusammenarbeit mit anderen zentralen Institutionen wie z.B. der Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung und den Informatikdiensten, so dass wir Sie bei Fragen und Wünschen kompetent und vielseitig beraten können.

In einem gemeinsamen Gespräch klären wir Ihre Bedürfnisse für den Einsatz neuer Lehr- und Lerntechnologien ab.

Mit ILIAS Kontakt- und Selbststudium sinnvoll verknüpfen

Aufgrund der intensiven Zusammenarbeit mit der Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung der Universität Bern ist ein Transfer zwischen hochschuldidaktischen und mediendidaktischen Szenarien gegeben. Im Rahmen von Studienprogrammsentwicklungen begleiten wir Sie beispielsweise bei der Konzipierung und Ausgestaltung Ihrer E-Learning Angebote. Dabei kann insbesondere ILIAS die Verbindung zwischen Kontakt- und Selbststudium sinnvoll unterstützen.

Unser Beratungsangebot im Überblick

WWW

Sie erreichen unsere Informationen über folgende URLs:

• iLUB-Webseite: www.ilub.unibe.ch
• Video in der Lehre-Webseite: www.lehre.unibe.ch/video
• flashMOOCs: www.flashmoocs.unibe.ch
• Infos zum Podcasting: www.podcast.unibe.ch
• Infos zu ILIAS: www.aboutilias.unibe.ch
• Infos zu iTools: www.aboutitools.unibe.ch
• Infos zu EvaExam: www.scanpruefungen.unibe.ch
• Infos zu E-Kollaboration: https://www.unibe.ch/studium/werkzeuge_und_arbeitshilfen/fuer_lehrende/e_kollaboration/
• Online-Tools: www.toolbox.unibe.ch

Wir setzen uns für gute Lehre ein. Informieren Sie sich über aktuelle Projekte des Vizerektorats Lehre: www.gutelehre.unibe.ch

Wir verstehen uns...

... als Dienstleisterin für Angehörige der Universität Bern, mit dem Ziel passende Instrumente und individuelle Beratung anzubieten im Bereich von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Hochschullehre, Zusammenarbeit und Forschung.

Unsere Aufgaben und Kompetenzen werden weiter unten detailliert aufgeführt.

Als Supportstelle für ICT-gestützte Lehre und Forschung bieten wir Ihnen unser Wissen und unsere Dienstleistungen an. Sie erhalten didaktische Kompetenz und Technologiekompetenz aus einer Hand.

Aufgaben

Die Supportstelle für ICT-gestützte Lehre an der Universität Bern (iLUB) bietet den Dozierenden und Assistierenden einen Service an, der Innovationen in der Lehre, insbesondere Aspekte der ICT-gestützten Lehre, fördern soll. Als dezentral organisierte Supportstelle (CCSP - Competence Center of Service and Production) steht iLUB im Dienst aller Einheiten der Universität Bern.

• Erhebung der Aktivitäten bei den Dozierenden zur Nutzung von ICT in der Lehre und ihren Bedürfnissen bezüglich Support.
• Beratung und Unterstützung von Institutionen, Dozierenden und Assistierenden aller Fachbereiche der Universität Bern mit dem Wunsch, die Lehre mit ICT-Elementen anzureichern.
• Konzeption und Anpassung von ILIAS an lokale Verhältnisse der Universität Bern.
• Support der Dozierenden beim Einsatz der Lernplattform ILIAS.
• Kursangebot zur Bedienung von Werkzeugen der Entwicklung von Unterrichtsmedien und Hands-On-Kurse zu ILIAS (Plattform für Lehre und Zusammenarbeit).
• Kooperation mit anderen CCSPs bzw. E-Learning-Kompetenzzentren an Schweizer Hochschulen.

Kompetenzen

Als zentral organisierte Supportstelle (CCSP - Competence Center of Service and Production) steht iLUB im Dienst aller Einheiten der Universität Bern und gehört seit 2010 dem Vizerektorat Lehre an. Davor wurde sie durch die Abteilung für Unterricht und Medien (AUM) und das Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) geleitet.

Während dem sich die Technologien fortlaufend verändern – gewisse Medien reifen, andere verschwinden und werden durch neue abgelöst – bleibt die Kunst guten e-Learnings die gleiche: die Lernenden sollen mit didaktisch optimal aufbereiteten Inhalten, unter Einsatz von Technologie, die den Lernprozess unterstützt, interagieren können.