Werkzeuge und Arbeitshilfen Für Lehrende

Digitale Prüfungen

Dozierende an der Universität Bern haben die Möglichkeit, schriftliche Prüfungen elektronisch unterstützt zu erstellen und auszuwerten, oder vollständig digital durchzuführen. Dazu stehen zwei Plattformen zur Verfügung:

evaexam (Scanprüfungen)

iliasEXAM

Wir empfehlen Prüfenden, insbesondere vor der ersten Nutzung, genügend Zeit für die Vorbereitung digitaler Prüfungen einzuplanen, um sich mit der jeweiligen Prüfungsplattform vertraut zu machen, ein passendes Prüfungskonzept zu erstellen und einen Probelauf durchzuführen.

Informationen zu Möglichkeiten der Umsetzung von formativen Prüfungen finden Sie unter Lehrsituationen / Leistungen bewerten.

Vor- und Nachteile digitaler Prüfungen
evaexam & iliasEXAM im Vergleich

Vor- und Nachteile digitaler Prüfungen

Vorteile	Nachteile
Geringerer Aufwand, vor allem bei grossen Gruppen	Erfordern digitale Kompetenzen der Prüfenden
Schnellere Korrektur und Auswertung	Aufwändigere Erst-Erstellung
Einbindung medialer Elemente	Höhere Betrugsanfälligkeit bei digitaler Durchführung
Vielfältigere Fragetypen (z.B. Anordnungsfrage)	Risiko technischer Fehler, bei digitaler Durchführung Notfallplan nötig
Einfachere Umstellung auf Remote-Prüfung	Accessibility nicht immer gewährleistet
Automatisches, detailliertes Reporting
Nachhaltigkeit bei digitaler Durchführung

evaexam & iliasEXAM im Vergleich

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	evaexam (Scanprüfungen)	iliasEXAM
Didaktisches/technisches
Eignung	Abfragen von Faktenwissen (closed book) bei hoher Teilnehmerzahl	Prüfen von Kompetenzen auf höheren Taxonomiestufen Praxisorientierte Prüfungen Open book Prüfungen Prüfungen mit medienbasierten Prüfungsfragen
Verfügbare Medien	Bilder	Bilder Audio Video
Verfügbare Fragetypen	Single Choice Kprim Choice (Multiple Choice)¹ Wahr-Falsch Frage Zuordnungsfrage Freitextfrage (offen, offen segmentiert)	Single Choice Kprim Choice Multiple Choice Frage² Wahr-Falsch Frage² Anordnungsfrage Long Menu Frage Freitextfrage Datei Upload
Gliederung der Prüfungsfragen	Zusammenfassung von Fragen zu Fragengruppen	Keine Fragengruppen
Randomisierung der Prüfungsfragen	Randomisierung pro Variante: Reihenfolge von Fragengruppen Reihenfolge von Fragen innerhalb der Fragengruppen Reihenfolge von Antwortoptionen innerhalb einer Frage Reihenfolge von Fragen unabhängig von Fragengruppen	Randomisierung pro Teilnehmer*in: Reihenfolge der Fragen innerhalb der Prüfung Reihenfolge von Antwortoptionen innerhalb einer Frage
Administratorisches
Zugang	evaexam (nach Beantragung eines Prüferkontos)	iliasEXAM
Anmeldung der Prüfung	-	Anmeldeformular bis 14 Tage vor Prüfungstermin
Erstellung der Prüfung	Digital	Digital
Durchführung der Prüfung	In Präsenz, vor Ort Papier	In Präsenz vor Ort oder remote Online ("bring your own device")
Auswertung der Prüfung	Automatisiert³	Automatisiert³

¹ Sollte auf Grund möglicher Fehlbewertung vermieden werden. Mehr Informationen dazu finden Sie hier.

² Möglich durch Workarounds mit andere Fragetypen.

³ Keine automatisierte Auswertung bei Fragetypen «Freitextfrage» und «Datei Upload».

News

Selbstlernmodul für evaexam

Entdecken Sie unser neues Lernangebot für den sicheren Umgang mit der Prüfungsplattform evaexam! Gezielt für Prüfende entwickelt, ermöglicht dieses Selbstlernmodul zeit- und ortsunabhängig zu erlernen, wie Prüfungen und Prüfungsfragen mit evaexam erstellt werden, was beim Scannen beachtet werden muss und welche Schritte nach der Durchführung folgen. In vier Kapiteln erwarten Sie informative Lernvideos, vertiefende Materialien, Quizfragen und praxisnahe Anwendungsaufgaben. So bietet dieses Modul jedem die Möglichkeit, erste Erfahrungen mit evaexam zu sammeln und die eigenen Fähigkeiten zu erweitern.

iliasEXAM Dokumente auf Englisch

Die iliasEXAM Hilfsmittel stehen ab sofort auch auf Englisch zur Verfügung. Übersetzt wurden unsere Anleitungen, die Checkliste, Email Templates und der Exkurs Fragetypen. Zudem ist auch das Tutorial für Studierende nun auf Englisch vorhanden.

evaexam Update

Mitte Oktober wird evaexam auf die neueste Version 9.0 upgedatet. Die Änderungen in der neuen Version beziehen sich hauptsächlich auf die Benutzeroberfläche: diese ist nun moderner und responsiver. In Sachen Funktionalität ändert sich mit der neuen Version nichts Grundlegendes.

Öffentliche Scanstation

Die evaexam Scanstation befindet sich ab sofort frei zugänglich im HUB 325 im H6 (3. Stock West), so dass Prüfungen dort selbstständig gescannt werden können und keine Terminvereinbarung mehr nötig ist. Trotzdem sollte die Scanstation reserviert werden. Ausführliche Anleitungen sind vorhanden und vor Ort zweisprachig (DE/EN) bereitgestellt; die Zugangsdaten können unter scanpruefung.ilub@unibe.ch angefordert werden. Bei Problemen stehen wir selbstverständlich weiterhin zur Verfügung.

iliasEXAM Spielwiese

Für alle, die sich noch nicht schlüssig sind, ob iliasEXAM das richtige Tool für ihre Prüfung ist, steht neu eine Spielwiese zum Ausprobieren zur Verfügung. Hier können Sie eigenständig in einem geschützten Raum mit unterschiedlichen Fragetypen experimentieren, verschiedene Einstellungen und deren Folgen testen und sich ganz allgemein mit dem Tool vertraut machen.

iliasEXAM ab FS22 mit Audio und Video

Ab dem FS22 besteht die Möglichkeit, Audio und Video auf iliasEXAM in Prüfungsfragen zu integrieren. So können auch Inhalte geprüft werden, die auf auditiven oder bewegten visuellen Materialien beruhen. Denkbare Einsatzbereich hierfür sind beispielsweise Hörverständnis in Fremdsprachen, phonetische Details in den Sprachwissenschaften, Bewegungsabläufe in den Sportwissenschaften, etc. Das Einbetten von Audio und Video in eine Frage funktioniert über den Seiteneditor der jeweiligen Frage. Da allerdings noch keine Erfahrungswerte zur Verwendung dieser Medien in Prüfungen vorliegen, empfehlen wir dringend, vor der eigentlichen Prüfung eine Probeprüfung durchzuführen.

Pilotphase erfolgreich abgeschlossen

In einer Pilotphase im HS21 wurde iliasEXAM in mehreren (Probe-)Prüfungen mit verschiedensten Ansprüchen auf Herz und Nieren getestet. Da Prüfungen ab dem 10.01. grundsätzlich online und remote stattfinden sollten, wurde iliasEXAM bei einigen dieser Prüfungen auch im Remote-Modus verwendet. Bei allen Prüfungen wurde das Verhalten der Plattform genau überwacht, wobei auch bei einer sehr hohen Anzahl von Teilnehmenden keine Kapazitätsengpässe festgestellt wurden. Eine Befragung der Dozierenden, die iliasEXAM im HS21 genutzt haben, zeigt eine insgesamt sehr hohe Zufriedenheit mit iliasEXAM sowie eine sehr hohe Wahrscheinlichkeit der Wiederverwendung. Somit ist iliasEXAM erfolgreich gestartet und kann zukünftig vermehrt eingesetzt werden.

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