CAS Clinical Pastoral Training AWS Schweiz

Das Clinical Pastoral Training (CPT) ist ein ökumenisch bewährtes und aktuelles Lernmodell, in welchem Seelsorge durch die Reflexion beruflicher Praxis gelernt und geübt wird. Die Teilnehmenden erwerben eine differenzierte Wahrnehmungs- und Handlungsfähigkeit sowie kommunikative Kompetenz in unterschiedlichen Seelsorgekontexten. Ihr spirituelles und persönliches Wachstum wird gefördert. Die Teilnehmenden kennen für die Seelsorge wesentliche Aspekte aus Theologie und Psychologie sowie den aktuellen pastoraltheologischen und pastoralpsychologischen Forschungsstand. Sie sind fähig, theologische Ressourcen in elementarisierter und kontextadäquater Weise in Seelsorgegespräche und pastorales Handeln einzubringen und dabei aus dem biblischen und kirchlichen Traditionsschatz zu schöpfen.

Unter „klinisch“ wird ein Lernen durch intensive Praxisanalyse verstanden. Folgende international abgesprochene Lernelemente kommen zum Einsatz:

• Arbeiten in einem begrenzten Praxisfeld
  • Bei Blockkursen in der Regel in einem Spital oder einer Klinik am Kursort oder in der Nähe. Bei Einführungs- und fraktionierten Kursen Erfahrungen aus dem eigenen Praxisfeld der Teilnehmenden.
• Lernen in der Kursgruppe
  • Selbsterfahrungsbezogene Gruppenarbeit, Arbeit mit Gesprächsprotokollen und Falldarstellungen aus der eigenen Praxis, Gottesdienstanalysen, Körper- und Wahrnehmungsübungen sowie Lernprozessanalysen. Kursgruppen von überschaubarer Grösse (8-12 Personen pro Kurs) und pro Kurs gleichbleibend.
• Glaube und Theologie
  • Theologisches Nachdenken über Seelsorge und biblische Texte. Vertiefung von einzelnen Bibelstellen etwa durch Bibliodrama.
• Theoriebildung
  • Reflexion seelsorglich relevanter theologischer Fragestellungen und humanwissenschaftlicher Ansätze. Literaturstudium und praxisnahe Kurzreferate.
• Supervision
  • Gruppensupervisionen und (in langen Kursen) Einzelsupervisionen. Ihr Ziel ist es, die seelsorgliche und kommunikative Fähigkeit individuell zu fördern, zu stützen und weiterzuentwickeln.

Module allgemein/Aufbau:

Modul A1 ist Voraussetzung für die weiteren Module.

Die weitere Ausbildung kann entweder en bloc in 6 Kurswochen oder fraktioniert in 4 einzelnen Kurswochen mit zusätzlichen Ausbildungseinheiten absolviert werden.

En bloc: 6 Kurswochen am Stück mit Praktikumsplatz in Spital oder Klinik enthalten Modul A2, Modul A3 und Modul A6.

Fraktioniert: 4 einzelne Intensivkurswochen mit eigenem Praxisfeld verteilt auf zwei Kalenderjahre enthalten Module A2, Modul A6 und werden ergänzt durch Modul A4 und Modul A5.

Modul A1:

Wochenkurs CPT

Umfang: 5 Tage / 1.5 ECTS-Punkte

Themen

Das Clinical Pastoral Training (CPT) ist ein ökumenisch bewährtes und aktuelles Lernmodell, in welchem Seelsorge durch die Reflexion beruflicher Praxis gelernt und geübt wird. Modul 1 dient als Einführungskurs in das CPT-Modell, bietet aber darüber hinaus auch thematische Vertiefungen für diejenigen, die bereits eine Einführung besucht haben.

Lernziele

Die Teilnehmenden

• kennen die Grundlagen des CPT-Lernmodells,
• sind fähig, dieses auf ein bestimmtes Seelsorgethema anzuwenden
• können Gesprächsprotokolle aus dem eigenen Praxiskontext analysieren und die theologischen und spirituellen Grundlagen ihrer Seelsorgetätigkeit reflektieren.

Modul A2:

Langer Kurs en bloc oder fraktioniert

Umfang: 21 Tage / 8 ECTS-Punkte

Themen

• differenzierte Wahrnehmungs- und Handlungsfähigkeit sowie kommunikative Kompetenz in unterschiedlichen Seelsorgekontexten,
• wesentliche Aspekte aus Theologie und Psychologie sowie den aktuellen pastoraltheologischen und pastoralpsychologischen Forschungsstand,
• theologische Ressourcen in elementarisierter und kontextadäquater Weise in Seelsorgegespräche und pastorales Handeln einbringen und dabei aus dem biblischen und kirchlichen Traditionsschatz schöpfen.

Lernziele

Die Teilnehmenden

• kennen die Grundlagen der verschiedenen Seelsorgeverständnisse und finden zu ihrem eigenen,
• setzen sich dazu mit der eigenen Lebens- und Glaubensgeschichte, mit ihren persönlichen Ressourcen und Herausforderungen auseinander,
• entwickeln ihre personale Beziehungskompetenz und pastorale Identität weiter,
• kennen in aufsuchender und erfragter Seelsorge die Auftrags- und Rollenklärung,
• sind sich in der Kontaktgestaltung und im Umgang mit Gefühlen ihrer Verantwortung für Nähe und Distanz bewusst,
• haben in ihrer Gesprächsführung verschiedene auch non-verbale Interventionstechniken zur Verfügung,
• sind zugänglich für existenzielle Situationen von Krise, Krankheit, Verlusterfahrung, Sinnfrage, Sterben, Tod und Trauer,
• sind über psychische Beeinträchtigungen und psychiatrische Krankheitsbilder informiert und können zwischen Seelsorge und Therapie unterscheiden
• setzen sich mit ihren Werten, ihrem Berufsethos und mit ethischen Aspekten ihres professionellen Tuns auseinander und kennen die spezifischen Ressourcen der Seelsorge,
• beschäftigen sich mit den Settings und Kontexten in verschiedenen Arbeitsfeldern wie etwa Kirchgemeinde oder Institution,
• können sich vernetzt bzw. in interdisziplinärer Zusammenarbeit darin bewegen und sind mit dem systemischen Ansatz vertraut,
• entwickeln das Proprium der Seelsorge mit theologischer Sorgfalt und im kollegialen Miteinander,
• sind fähig, biblische Erfahrungen, religiöse Zeichen und Rituale sowie spirituelle Impulse situationsgemäss einzubringen,
• können den christlichen Traditionsschatz in konfessioneller Identität sowie in ökumenischer und interreligiöser Offenheit authentisch vertreten,
• kennen und üben die Grundlagen der Feedback-Kultur und der Selbstsorge ein. Hierfür setzen sie sich mit ihrer eigenen Biographie auseinander und sich der eigenen Stärken und Schwächen bewusst,
• pflegen in der Kursgruppe einen solidarischen Umgang mit Grenzen, eine progressionsfördernde Ermutigung und ein gemeinsames Angewiesensein auf Unverfügbares.

Modul A3:

Praxistage in Spital oder Klinik

Umfang: 6 Tage / 2 ECTS-Punkte

Themen

Zu Beginn des Kurses wird dieses Projekt festgelegt.

Lernziele

Siehe Modul A2. Es geht darum, für die Kursdauer das eigene Arbeitsfeld genauer zu betrachten. 

Modul A4:

Projekt im eigenen Praxisfeld

Umfang: 3 Tage / 1 ECTS-Punkt

Themen

Zu Beginn des Kurses wird dieses Projekt festgelegt.

Lernziele

Siehe Modul A2. Es geht darum, für die Kursdauer das eigene Arbeitsfeld genauer zu betrachten

Modul A5:

Praktika mit Shadowing

Umfang: 3 Tage / 1 ECTS-Punkt

Themen

Beim Shadowing begleiten sich je zwei Teilnehmende bei ausgewählten beruflichen Aktivitäten (je 2 Besuche / Tage im Praxisfeld pro Teilnehmerin). Ziel der Begleitung ist eine gegenseitige Rückmeldung. Die Rückmeldung unter systemischen Gesichtspunkten wird in zwei Shadowingberichten (2-4 A4 Seiten) verschriftlicht.

Modul A6:

Supervision

Umfang: 32 Stunden / 1.5 ECTS-Punkte

Themen

Aufgeteilt in Einzelsupervisionen (8 Stunden) und Gruppensupervisionen (24 Stunden). In jeder Einzelsupervisionssitzung wird ein persönlicher Bericht geschrieben. Darin werden Erkenntnisse und Lernprozesse reflektiert.

B-Module:

Studiengangübergreifende B-Module

Umfang: 2 x 2 Tage / 2 ECTS-Punkte

Themen

Studiengangübergreifende B-Module sind thematische Vertiefungsmodule, die von Teilnehmenden aus allen Weiterbildungsstudiengängen im Bereich Seelsorge an der Universität Bern und/oder der Theologischen Hochschule Chur besucht werden können. Es werden zwei studiengangübergreifende B-Module besucht.

Lernziele

Die Teilnehmenden kennen neuste Entwicklungen in den Bereichen Seelsorge, Pastoralpsychologie, Spiritual Care oder angrenzenden Disziplinen.

Trägerschaft

• Theologische Fakultät der Universität Bern
• Theologische Hochschule Chur
• Reformierte Kirchen Bern-Jura-Solothurn
• Deutschschweizerische Ordinarienkonferenz

Dozierende

• Nicole de Lorenzi, Pfarrerin, Spitalseelsorgerin, Supervisorin/Kursleiterin CPT, Organisationsberaterin bso/Coach
• Ulrike Büchs, Pfarrerin, Psychiatrieseelsorgerin, Supervisorin/Kursleiterin CPT
• Margarete Garlichs, Pfarrerin, Spitalseelsorgerin, Supervisorin/Kursleiterin CPT
• Karin Klemm, Theologin, Hospizseelsorgerin, Supervisorin/Kursleiterin CPT, Psychodramaleiterin DAGG, Bibliodramaleiterin IFOK, Somatic Experiencing
• Markus Enz, Pfarrer, Supervisor bso, Kursleiter CPT
• Johannes Utters, Theologe, Spitalseelsorger, Supervisor/Kursleiter CPT, Berater, Coach bso

Zulassungsbedingungen sind

• Universitärer Hochschulabschluss auf Stufe Master in Theologie.
• Seelsorgeerfahrung oder Erfahrung in ähnlichen Bereichen von Begleitung und Beratung. Zudem erfolgt eine Aufnahme in den Studiengang nach erfolgreich absolviertem Assessment.

Ausnahmen bezüglich der Zulassungsvoraussetzungen können von der Programmleitung «sur dossier» genehmigt werden. Bei Personen ohne Hochschulabschluss oder Berufspraxis kann sie weitere Auflagen für die Zulassung bestimmen.

Anmeldung

Bitte melden Sie sich für den CAS-Studiengang über das Formular an.

Die Anmeldung für Einzelkurse erfolgt über Bildungkirche.ch, für B-Module hier.

Kosten

Die einzelnen Module werden in der Regel auf der Grundlage von CHF 275.- pro Tag (inkl. Kursunterlagen) berechnet, ausser die Kurskosten sind anders ausgeschrieben. Allfällige Transportkosten, Verpflegung sowie Übernachtungen gehen zu Lasten der Teilnehmenden. 

Ein CAS-Studium kostet zwischen CHF 8'000.-­ und CHF 12'000.-,

Für den Studienabschluss werden folgende Gebühren erhoben: CAS: CHF 150.- 

Abmeldungen nach abgelaufener Anmeldefrist sind kostenpflichtig. Eine Annullationskostenversicherung muss privat abgeschlossen werden.

Einzelmodule

CHF 275.- pro Tag. Allfällige Transportkosten, Verpflegung sowie Übernachtungen gehen zu Lasten der Teilnehmenden.