Ethik & Digitalisierung

Die Digitalisierung bietet viele Chancen, birgt aber auch Risiken – wie gehen wir damit um?

 

Die Digitalisierung wird oft als Herausforderung dargestellt, so, als ob sie auf jeden Fall kommt. Aber ist die Digitalisierung eigentlich gut? Welche Risiken gibt es? Wie können wir sie nach unseren ethischen Werten gestalten?

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Basisinformationen

Lernergebnisse:

Die Studierenden können...

  • ... wichtige Chancen und Risiken benennen, die sich aus ethischer Perspektive aus der Digitalisierung ergeben.

  • ... begründet Stellung beziehen zu den Konsequenzen, welche die Digitalisierung für die Arbeitswelt hat.

  • ... erklären, wie digitale Anwendungen menschliche Entscheidungen beeinflussen und wie damit umgegangen werden kann.

  • ... diskutieren, inwiefern die Digitalisierung unser Selbstverständnis als Menschen tangiert.

  • ... zentrale Begriffe der Ethik (z.B. gutes Leben, Autonomie) korrekt verwenden und auf Beispiele beziehen.

Dauer:

2 Stunden
Unterrichtssprache:

Deutsch und Englisch

Experte:

Prof. Dr. Dr. Claus Beisbart, Institut für Philosophie

Teilnahmebedingung:

Für Angehörige einer Schweizer Hochschule und für Angehörige von ENLIGHT Universitäten.

Abschluss:

Bei erfolgreichem Absolvieren der Lerneinheit erhalten die Teilnehmenden eine Abschlussbestätigung.
Anrechnung ans Studium:

Die Anrechenbarkeit ans eigene Studienprogramm muss aktuell mit dem jeweiligen Studienfach geklärt werden.

Autorenschaft:

Die Lerneinheit ist in einer Kooperation zwischen dem Institut für Philosophie, dem Bereich Learning and Development sowie dem Bereich für Innovative Lehr- & Lerntechnologien (ILUB) entstanden.