Hochschulen haben den Auftrag, Studierende optimal für die Zukunft vorzubereiten und zur Förderung der Schlüsselkompetenzen beizutragen, die die Welt von morgen von ihnen einfordern wird. Doch wie machen Hochschulen ihre Studierenden «fit für die Zukunft»? Der 11. Tag der Lehre der Universität Bern fokussierte auf die Frage, wie sich die Vermittlung der «Future Skills» auf die hochschuldidaktischen Konzepte auswirkt.
Die Retail-Branche befindet sich in einem ständigen Wandel und bietet immer wieder neue Herausforderungen und Chancen. Der zunehmende Einsatz von Technologie und Datenanalyse bietet das Potenzial, das Einkaufserlebnis auch im physischen Geschäft zu revolutionieren. Eine starke Markenidentität ist für den Erfolg eines Unternehmens in der Retail-Branche von entscheidender Bedeutung. Die Marketing-Weiterbildung der Universität Bern trägt dazu bei, den Herausforderungen der Branche erfolgreich zu begegnen und neue Möglichkeiten zu erschliessen. Zwei Teilnehmende und die Studienleiterin berichten von ihren Erfahrungen.
Das Kompetenzzentrum für Public Management der Universität Bern feiert sein 20-jähriges Jubiläum. Seit knapp 15 Jahren ist Dr. Christine Reist Hofmann ein Teil davon. Als Studienleiterin der beiden Weiterbildungslehrgänge Executive MPA und CeMaP verrät sie, was das Weiterbildungsangebot so attraktiv macht für Fach- und Führungskräfte im öffentlichen Sektor. Zwei Weiterbildungsteilnehmende berichten ihrerseits von ihren Erfahrungen während dem Executive MPA.
An der Herbsttagung des Zentrums für universitäre Weiterbildung der Universität Bern werden übergreifende, aktuelle Themen der Hochschulweiterbildung beleuchtet. Im Fokus der 10. Durchführung: Wie hängen Raum und Lernen zusammen? Neue didaktische Formen, die während der Pandemie notwendig waren, stellen gängige Raumkonzepte in Frage. Der zunehmende Wunsch nach zeitlicher Flexibilität, Personalisierung, Inklusion und fortschreitender Digitalisierung verstärken diese Überlegungen.
Pandemiebedingt wurde das Fortbildungsprogramm IPDET (International Program for Development Evaluation Training) in den vergangenen zwei Jahren online durchgeführt – und das äusserst erfolgreich. Jetzt fand IPDET wieder on site statt: Zwischen dem 11. und 22. Juli 2022 trafen sich rund 150 Evaluationsfachleute aus zirka 65 Ländern an der Universität Bern zu einem einzigartigen Lern-, Austausch- und Vernetzungsevent.
Der Frauenanteil in der Geschäftsleitung von SMI-Firmen steigt. Erfreulich und nicht zuletzt der Revision des Aktienrechts zu verdanken, die seit 2021 eine Geschlechterquote bei börsenkotierten Gesellschaften vorgibt: Im Verwaltungsrat soll der Frauenanteil mindestens 30% betragen, in der Geschäftsleitung mindestens 20%. Eine ähnliche Zusammensetzung der Geschlechter ist in den Rochester-Bern Weiterbildungen zu beobachten. Ein Gespräch mit drei ambitionierten Frauen, die es sich gewohnt sind, die einzige Frau im Raum zu sein.
Damit sich die Schweiz als Wissenschaftsstandort weiterhin behaupten kann, gilt es, beste Rahmenbedingungen für Forschende zu schaffen und den wissenschaftlichen Nachwuchs zu fördern. Erfahren Sie von zwei Teilnehmenden des CAS Clinical Research, warum sie eine Weiterbildung an der Universität Bern absolviert haben, und von Studiengangsleiter Prof. Marcel Zwahlen, warum er sich in der Weiterbildung engagiert.
Der Zeitpunkt hätte nicht treffender sein können: Wenige Tage nach der Aufhebung fast aller Schutzmassnahmen in der Schweiz und einer maskenlosen Rückkehr zum Präsenzunterricht drehte sich am 10. Tag der Lehre alles darum, was man hinsichtlich digitaler Lehre während der Pandemie gelernt hat und wie man künftig das Beste aus beiden Welten vereinen kann. Bildungsforschende sind sich einig: Der reine Technologieglaube bringt die Hochschulbildung nicht voran.
Seit 2018 beheimatet die Universität Bern am Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW das international führende Weiterbildungsprogramm für Evaluation IPDET. Dank einer Finanzierungsvergabe (Grant) der Weltbank kann IPDET nun ausgebaut werden, wie Programmleiterin Stefanie Krapp im Interview ausführt.
Der Megatrend der Individualisierung, Flexibilisierung und Personalisierung ist auch in der Weiterbildung angekommen: Kundinnen und Kunden von heute sind es gewohnt, aus Angeboten das Passendste für sich selbst zusammenzustellen. An der Herbsttagung 2021 des Zentrums für universitäre Weiterbildung (ZUW) wurde diskutiert, was dies für die Hochschulweiterbildung bedeutet.
In der Medizin definiert der Mann die Norm - obwohl das biologische und das soziokulturell geprägte Geschlecht Prävention, Diagnostik, Verlauf und Therapie von Krankheiten beeinflussen. Die Gendermedizinerin und Programmleiterin des CAS Sex- and Gender-Specific Medicine, Cathérine Gebhard, erläutert im Interview, wieso das so ist, warum es die Gesundheit gefährden kann und wie Gesundheitsversorgung und medizinische Forschung den Geschlechtern besser gerecht werden können.
«Die Förderung sexueller Gesundheit hat ein enormes Potenzial»: Die Sexologin Stefanie Gonin-Spahni ist Studienleiterin des neuen Weiterbildungsgangs «Sexuelle Gesundheit», den das Institut für Psychologie ab nächstem Herbstsemester anbietet. Worum es darin geht, für wen es sich eignet und weshalb das Gesundheitssystem profitieren kann, erzählt sie im Interview.
«Digitalisiert lernen und lehren – was bewährt sich wirklich?» Der neunte «Tag der Lehre» der Universität Bern ging der wirksamen Mischung von Online- und Offline-Sequenzen nach, und traf damit offensichtlich thematisch genau den Nerv der Zeit: Rund 350 Interessierte nahmen an den Referaten, Präsentationen und Chat-Diskussionen der virtuell durchgeführten Tagung teil.
Fortschrittliche Seelsorge: Das Aus- und Weiterbildungsprogramm in Seelsorge, Spiritual Care und Pastoralpsychologie AWS ist neu ökumenisch aufgestellt, offen für Geistliche nicht-christlicher Religionen und hat «Spiritual Care» in seinen Titel aufgenommen. Warum, erklärt AWS-Präsidentin Isabelle Noth.
2018 fand das weltweit führende Weiterbildungsprogramm für Evaluation in der Entwicklungszusammenarbeit IPDET erstmals an der Universität Bern statt: 150 Teilnehmende und Dozierende aus der ganzen Welt haben am Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW ihr Wissen vertieft – und nebenbei auch kleine Kostproben von Berner Geschichte, Oberländer Bergwelt und Schweizer Kuhglockenklängen genossen.
Eigentlich ist es eine einzige Frage, die Philipp Schmutz im Leben umtreibt. Um sie zu beantworten, hat der 39-jährige Mann mit dem offenen Blick Psychologie studiert. Die Antworten, die der Experte zum Thema Depression und Suizidalität im Studium an der Universität Bern erhalten hat, waren ihm nicht Antwort genug. Deshalb absolvierte er die Weiterbildung MAS Psychotherapie Bern.
Mit Charme und Entschlossenheit ans Ziel: Als eine der ersten Frauen hat Derya Bastas-Rösch an der Universität Bern den CAS-Studiengang zur ICT-Beschaffung absolviert – und hat es bis heute nicht bereut: Sie hat sich damit das Rüstzeug für ihren Job als Strategic Procurement Managerin bei der PostFinance geholt.
Mit 47 Jahren steht Andrea Müller in der Mitte des Lebens, die beiden Kinder sind schon bald erwachsen. Das gibt der diplomierten Intensivpflegefachfrau, die seit 22 Jahren auf der Intensivstation arbeitet, wieder mehr Raum für eigene Interessen. Dazu gehört auch die wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit den grossen Fragen des Lebens im Rahmen der neuen interdisziplinären Weiterbildung «CAS Spiritual Care».
Sie hat sich schon immer für die Vielseitigkeit der Bildung interessiert – jetzt hat sie ihr Interesse zum Beruf gemacht: Christina Cuonz will als Direktorin die Position des Zentrums für universitäre Weiterbildung ZUW als «Lifelong Learning Center» festigen.
Er nimmt das Credo vom lebenslangen Lernen ernst: Dieter Bauer hat kürzlich den CAS nachhaltige Entwicklung abgeschlossen – im Alter von 58 Jahren. Obwohl das Pensionsalter langsam näher rückt, lernt der engagierte Raumplaner gerne immer wieder etwas Neues.
Die richtigen Dinge tun, und diese Dinge richtig tun: wie gelingt das? Verena Friedrich, Studienleiterin des Weiterbildungsprogramms Evaluation am Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW der Universität Bern erklärt, wie man richtig evaluiert und was es dazu braucht.
Das Medizinstudium empfand Claudio Rüegg einst als «subversive Idee» – heute ist er Leitender Arzt der Allgemeinen Inneren Medizin am Kantonsspital St. Gallen. Mit Hilfe des Nachdiplomstudiums Management im Gesundheitswesen an der Universität Bern will er sich jetzt fit machen für die rasanten Veränderungen im schweizerischen Gesundheitswesen.
Ob Thaibox-Training oder die Leitung sportlicher Rehabilitationsprogramme für Herzpatienten: Danielle Diergardt von der Klinik Kardiologie Interlaken-Unterseen bleibt privat wie beruflich stets in Bewegung. Ihr Weg führte die Bewegungswissenschaftlerin nach einem abenteuerlichen Forschungs-Abstecher ins japanische Kyoto zum Weiterbildungsprogramm Bewegungs- und Sporttherapie bei inneren Erkrankungen am Berner Inselspital.